Por Allison Schrager
Allison Schrager es un economista con un enfoque en temas de pensiones.
No espere a que esas galeras toquen el suelo. Sólo tienes que buscar la salida más cercana. AP Photo / Joerg Sarbach
La inscripción en un programa de doctorado es, desde una perspectiva económica, una decisión terrible. Pero eso no significa que no debas hacerlo. Eso sí, no dejes que arruine tu vida.
Así es como eso podría suceder : después de casi 10 años en la escuela de posgrado y sustancial de la deuda, aún así terminar a tiempo parcial o profesor adjunto (y todavía está en deuda). Según el Chronicle of Higher Education, estos puestos de trabajo conforman el 76 % de la fuerza laboral académica, pagan menos de $ 3.000 por clase, y los beneficios y la falta de seguridad laboral.
Aquí es cómo evitar esa situación : Al contrario de lo que le dicen en la escuela de posgrado, el mundo fuera de la torre de marfil no es tan malo. Y así, el momento en que obtiene el doctorado, se debe dejar el mundo académico.
Me he ganado más dinero si hiciera un MBA, pero el ir a la universidad era la mejor cosa que he hecho. Entré ambivalente acerca de una carrera en el mundo académico, pero quería un doctorado simplemente porque me encantaba la economía y quería aprender todo sobre él. En algún lugar en el camino, me dejé ser convencido de que quería una carrera académica. Me dijeron en repetidas ocasiones que la investigación académica es la única cosa que te encontraría intelectualmente satisfactoria, nadie me aprecia en el exterior, porque la gente no era tan inteligente, el trabajo de la industria estaba vacío y sin alma, y me gustaría tener que levantarse temprano todos los días. Más aterrador : Dejando significaba que nunca podría volver.
Compré en él porque era necesario para mi supervivencia. La dedicación a la academia me motivó a escribir la mejor tesis doctoral que pude y mantener el interés de mi comité en mí. Pero luego me fui en el mercado de trabajo, y me di cuenta de lo que realmente me gustó de la academia : el rigor intelectual, la exploración de nuevas ideas, aprendiendo constantemente de mis compañeros, y compartir lo que había aprendido con los demás. Pero éstas eran todas las cosas que pude, y lo hicieron, encuentran en el exterior. Creo que entiendo mejor como resultado de dejar la academia de economía. La aplicación de mi investigación a problemas del mundo real y re- orientar mi atención a un campo diferente, la economía financiera, profundizaron mi comprensión de la economía.
Fue una transición difícil a pesar de salir de la academia no es inusual en economía. En 2011, sólo el 56 % de los nuevos doctores económicos con empleos se quedó en la academia, en 2012 más del 80 % de los doctorados en humanidades, que tenían puestos de trabajo, lo hizo. Eso puede deberse a que la economía tiene muchas aplicaciones directas. Pero cuando se trata de lo que ha sido más valioso para mí, mis conocimientos de economía ocupa el segundo lugar a otras habilidades que aprendí en un programa de doctorado : la auto-dirección, la capacidad de traducir las ideas complicadas, comunicar con claridad, y la capacidad de llegar a la novela, aproximaciones creativas a los problemas. Estas habilidades son habilidades universales a todos los doctores. Estos también son rasgos de los nuevos valores de la economía.
Según el libro de Tyler Cowen, Average is Over, y Erik Brynjolfsson y Andrew de McAfee ' The Second Machine Age está cambiando el mercado laboral. El más exitoso habrá gente con habilidades cognitivas avanzadas que pueden aumentar máquinas. Las habilidades de pensamiento y técnicas (para algunos campos) que se aprenden en un doctorado te da las herramientas para prosperar en el mercado de trabajo moderno.
Pero nada sobre el proceso de doctorado que educa sobre cómo encontrar un trabajo no académico, aplicar sus habilidades, o venderse a los empleadores. El proceso de doctorado implica un largo, intenso y con frecuencia lleno, tutoría con el coordinador designado. Al final, el asesor le coloca en su primer trabajo (o te abandona del todo), su opinión de que determina el curso de su carrera. Soportando esta dinámica para media docena de años deja a muchos estudiantes de doctorado una ruina emocional, convencidos de que no pueden hacer nada sin la aprobación y la ayuda de sus consejeros técnicos. También les deja totalmente ignorantes de cómo funciona el mercado ordinario de trabajo.
La transición de la academia es muy duro y probablemente tomará varios meses, especialmente si usted está altamente acreditados, pero carecen de la experiencia tradicional. Pero cuanto más tiempo se demora en conseguir un trabajo, más difícil será la transición. Repito: Si no se gradúe con un trabajo académico sólido o convincente post- doc, renunciar al sueño tan pronto como sea posible.
La escasez de trabajos académicos relativos a los candidatos de doctorado lleva a algunos a decir que menos personas deben hacer un doctorado. Pero eso es una total falta de comprensión de la finalidad de la educación superior. Uno de los objetivos de la educación es adquirir las habilidades necesarias para un trabajo, pero la educación superior no es una escuela de oficios. Además de asumir cualquier grado garantiza un trabajo en particular no es realista más. Eso no es cierto para los abogados, los MBA, arquitectos, periodistas o doctorados. La tecnología cambia tan rápidamente que no pueden confiar en las habilidades tangibles que se aprenden en la escuela nunca más. En lugar de las habilidades más valiosas son intangibles : cómo procesar y presentar la información, trabajar bien con los demás, y aprender cosas nuevas.
El hecho de que hay más estudiantes de doctorado que trabajos académicos no es necesariamente una falla de mercado, sino que potencialmente puede adaptarse a ambos lados. Como estudiante de doctorado, desde hace varios años se le paga a estudiar algo que te importa y aprender a pensar creativamente. A cambio, la universidad pone trabajo docente barato. Eso puede ser un comercio razonable. El fallo se produce al final, cuando muchos, gente inteligentemente calificada se sienten atrapados en el nivel más bajo de la academia. El proceso podría funcionar mejor si las universidades reconocen las realidades, dejaron de estudiantes de lavado de cerebro y no hicieron más que prepararlos para trabajos fuera de la academia.
Tome un doctorado como lo que es: una experiencia intelectual gratificante. Y luego seguir adelante.
QZ
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