Por qué siempre nos toca la cola más lenta en el supermercado

Qué pasa con eso: ¿Por qué parece que siempre elegimos la cola más lenta?
Por ADAM MANN - Wired


Compradores chinos hacen cola en un supermercado en Hefei, provincia oriental china de Anhui en 2010. STR / AFP / Getty Images

Te encuentras con la tienda de comestibles para recoger rápidamente un ingrediente. Agarras lo que necesitas y vas a la parte delantera de la tienda. Después de dimensionar a ojo rápidamente las cola de la caja, eliges la que parece más rápida.

Elegiste mal. Podrías jurar que la gente que fue a otras colas más largas que la tuya ya están atendidas y dirigiéndose al estacionamiento. ¿Por qué esto parece suceder siempre con usted? ¿Qué clase de un universo cruel permitiría tal cosa suceda? ¡No es justo!

Pues bien, como resulta ser, es sólo matemáticas que está trabajando en contra de usted.

Cuando usted está seleccionando entre varias líneas en el supermercado, las probabilidades no están a su favor. Es probable que, la otra cola sea realmente rápida. Los matemáticos que estudian el comportamiento de las líneas se llaman teóricos de colas, y tienen los números para demostrarlo. Sus modelos también subyacen a un conjunto diverso de problemas modernos, incluyendo la ingeniería de tráfico, diseño de la fábrica, y la infraestructura de Internet. Al mismo tiempo, la teoría de colas proporciona una manera más justa a la caja en la tienda. El único problema es que muchos clientes no les gusta.

Antes de entrar en eso, tenemos que empezar en un lugar algo inesperado: la central telefónica de Copenhague. A principios de 1900 un joven ingeniero llamado Agner Krarup Erlang estaba tratando de averiguar el número óptimo de líneas telefónicas para la centralita de la ciudad. Esto era en los días en que los operadores eran seres humanos físicos reales y que conectan las llamadas telefónicas, enchufando un conector en un circuito.

Para ahorrar en mano de obra e infraestructura, Erlang quería saber el número mínimo de líneas que serían necesarias para asegurarse de que las llamadas más o menos de todo el mundo pudieran conectarse. Para un esquema realmente barato, usted podría tener una sola línea. Pero luego hacer una llamada sería un calvario terrible para los clientes, que tendrían que esperar detrás de alguien más tratando de hablar al mismo tiempo. Y tener una línea para cada uno de miles de la ciudad de los teléfonos también no tiene sentido práctico.

Veamos un ejemplo simplificado. Si el cuadro de distribución de Copenhague tiene que hacer frente a una media de dos llamadas telefónicas por hora, es de esperar que dos líneas podría ser suficiente. Pero esto no tiene en cuenta el hecho de que habrá algunas horas cuando hay más llamadas, y algunas horas con menos. Durante un tiempo muy ocupado, su cuadro podría recibir cinco solicitudes de conexiones. Con dos líneas, sólo puede ofrecer llamadas para dos clientes, poniendo el resto en espera. Si los daneses son particularmente hablador, estas llamadas pueden durar una hora, lo que significa que más llamadas llegarán en el ínterin, y todo el sistema se copia rápidamente.

Erlang ideó ecuaciones que tenían en cuenta el número medio de llamadas telefónicas en una hora determinada y la cantidad promedio de tiempo para cada llamada. Usando sus cálculos en el simple ejemplo de arriba, la central telefónica de Copenhague se enteraría de que necesitan siete líneas para asegurarse de que el 99 por ciento de todas las llamadas se conectaría inmediatamente. En 1909, Erlang publicó un documento con sus conclusiones, la creación de una nueva rama de las matemáticas llamada teoría de colas.

Hoy en día, la teoría de colas encuentra su uso en muchos lugares diferentes. Las empresas con centros de llamadas, por ejemplo, a menudo se pueden usar los principios de la teoría de colas para manejar los problemas del cliente. Los problemas más básicos, que son comunes, son manejadas por representantes relativamente poco cualificados, pero numerosas. Problemas más complejos se pasan a un menor número de personas con más formación. Para determinar el número óptimo de cada tipo de representante, un centro de llamadas puede utilizar los resultados de Erlang, y no, como se cree comúnmente, un número aleatorio determinado por el príncipe de las tinieblas.

Así que volvemos a esos idiotas en el supermercado que lo hizo delante de ti. Colas teoría explica por qué es probable que haya ninguna manera siempre se puede estar en la línea de más rápido. Una tienda de comestibles trata de tener suficientes empleados en las colas de las cajas para llegar a todos sus clientes a través de un plazo mínimo. Pero a veces, como en un domingo por la tarde, se ponen muy concurrido. Porque la mayoría de las tiendas de comestibles no tienen el espacio físico para agregar más líneas de pago y envío, su sistema se sobrecargue. Algunos pequeña interrupción-una comprobación de los precios, particularmente locuaz cliente tendrá efectos aguas abajo, hasta la celebración de toda la línea detrás de ellos.

Si hay tres líneas en la tienda, estos retrasos ocurren al azar en diferentes registros. Piense acerca de la probabilidad. Las posibilidades de que su línea de ser más rápido que uno son sólo uno de cada tres. Lo que significa que usted tiene una oportunidad de dos tercios de no estar en la línea de más rápido. Así que no es sólo en tu mente: Otra línea se está moviendo probablemente más rápido que el tuyo.

Ahora, los teóricos de colas han llegado con una buena solución a este problema: Sólo hacen todos los clientes de pie en una línea serpenteante a lo largo, llamándola cola serpentina, y sirviendo a cada persona en la parte delantera con el siguiente registro disponible. Con tres cajas registradoras, este método es de alrededor de tres veces más rápido en promedio que el enfoque más tradicional. Esto es lo que hacen en la mayoría de los bancos, Trader Joe, y algunos lugares de comida rápida. Con una cola serpentina, una demora prolongada en un registro no castigará injustamente a las personas que hacían cola detrás de él. En su lugar, se desacelerará a todo el mundo un poco.

Así que ¿por qué no la mayoría de los lugares fomentan las colas serpentinas? Aquí, estamos entrando en la psicología del cliente. Nosotros, los seres humanos gusta pensar que estamos en control de nuestras vidas y podemos vencer al sistema si se les da la oportunidad. Los investigadores han observado que algunos clientes se resisten a las colas serpenteantes, que se pueden estirar mucho más tiempo que el enfoque más tradicional, prefiriendo sus posibilidades de ganar la lotería con varias líneas.

La Teoría de Colas se ha convertido en algo más que las matemáticas, con la incorporación de estos aspectos psicológicos a las colas. La razón por la que los vestíbulos de los ascensores a menudo tienen espejos de piso a techo es que ayudan a aliviar el aburrimiento de la espera de la próxima ascensor. Las colas en un parque de diversiones como Disneyland incorporan todo tipo de diversiones-como los fondos cambiantes, la progresión a través de diferentes salas y pantallas para video mantendrán a los asistentes al parque ocupados y sintiendo que están haciendo progresos hacia un objetivo al estar de pie durante dos horas para llegar a un paseo de cinco minutos. Los teléfonos inteligentes son probablemente el mayor beneficio para los diseñadores de las colas modernas. Casi cualquier persona puede matar el tiempo jugando juegos, comprobando los medios sociales, o navegar por Internet mientras espera.

Por último, sólo para demostrar que la elección más racional no siempre es la mejor, hay esta anécdota divertida del destacado investigador de colas Richard Larson del MIT. Durante una conferencia de teoría de colas, Larson dijo que la recepción de un hotel que una vez fue obstruido con los teóricos de la gestión de colas al tratar de registrarse en sus habitaciones. Los matemáticos decidieron tomar el asunto en sus propias manos y formar una línea de serpentina para manejar el volumen.

Pero, como dijo Larson Pizarra en 2012: "El vestíbulo no fue diseñado para ello y se veía muy desordenado. El gerente del hotel era infeliz. Si acabábamos dispersos en seis colas paralelas en el mostrador de la caja de la espera podría haber sido más corta y menos caótica. Pero habría sido menos justo ".

¿Por qué hay tan pocos graduados en Argentina?

¿Por qué no tenemos graduados universitarios?
Hay universidades argentinas que presentan niveles de graduación muy escasos.



TN
ALIETO GUADAGNI Columnista
En los países industrializados, más de la tercera parte de la población juvenil está obteniendo un título universitario. Australia lidera todas las naciones con más de la mitad de la población juvenil con graduación universitaria.

En América Latina, Cuba, Puerto Rico, Panamá, Chile, México y Venezuela registran un nivel de graduación universitaria por encima del 20 por ciento de la población juvenil. Según UNESCO nuestra graduación universitaria es muy baja, ya que apenas llega al 12 por ciento de esta población.

Lo notable es que tenemos muy baja graduación a pesar de tener muchos estudiantes universitarios. En proporción a la población tenemos muchos más estudiantes que casi todos los países latinoamericanos. La explicación de esta paradoja (“muchos estudiantes y pocos graduados”) es que entre nosotros terminan sus estudios universitarios en las universidades estatales apenas uno de cada cuatro ingresantes, mientras que, por ejemplo en México, Brasil  y Chile se gradúa más de la mitad de los ingresantes.

¿Y por qué se gradúan pocos estudiantes en nuestras universidades? Las cifras del propio ministerio de Educación nos indican que son muchos los estudiantes que no aprueban materias al ritmo que corresponde. Es preocupante constatar que nada menos que el 44 por ciento de los estudiantes universitarios no aprobó más de una materia después de un año.

Hay universidades argentinas que presentan niveles de graduación muy escasos, por ejemplo, en las siguientes universidades no aprobaron más de una materia después de un año esta considerable cantidad de estudiantes: Jujuy 73%, Salta 61%, Misiones 58 %, Patagonia Austral 57%, Formosa 54%, Comahue  52%, General Sarmiento 51%.

La autonomía universitaria es un logro importante de la Reforma de 1918, pero las universidades estatales deben asumir su responsabilidad y realizar un esfuerzo para elevar la graduación. La población toda que financia la educación universitaria debe tener la certeza que sus aportes están bien administrados por las autoridades de las universidades.

BRIC y populismo

Los BRICS y las fantasías del populismo
La izquierda quiere que el grupo sea una vía nacionalista al desarrollo
Carlos Pagni - El País




Dilma Rousseff, que no se deleita con la política exterior, está ansiosa por sumergirse en una extenuante semana diplomática. La reunión de los BRICS, que comienza hoy en Fortaleza y se abrirá, en Brasilia, a los países de la Unasur, la sacará del inferno astral en que se convirtió para Brasil el Mundial de fútbol.

Hasta ahora, Brasil, Rusia, China y Sudáfrica formaron un club sobre el criterio de un rasgo externo, que definió con ironía el brasileño Marco de Azambuja: “El documento es el tamaño”. La cumbre de estos días pretende sacarlos de ese estado. Los BRICS crearán un banco de desarrollo y un Acuerdo de Reservas de Contingencia. Fortaleza pretende ser una alternativa a Bretton Woods. Es decir, la cuna de una institucionalidad financiera distinta de la que se fundó en la posguerra bajo los auspicios de Estados Unidos y Europa.

El banco será capitalizado por cada país con 10.000 millones de dólares. En cambio, para el fondo de estabilización, China aportará 41.000 millones de dólares; Rusia, India y Brasil 18.000 millones cada uno; y Sudáfrica 5.000. Estos organismos son la respuesta de los BRICS a la dificultad de traducir la gravitación económica en poder político dentro de los organismos internacionales. El Congreso de Estados Unidos se resiste a aprobar una reforma al FMI que habría llevado a China al tercer lugar en capacidad de decisión. Y que habría incorporado a Brasil, India y Rusia a los diez primeros. Hoy, el FMI es encabezado por Estados Unidos, Alemania, Francia y el Reino Unido.

Los BRICS, sobre todo China y Rusia, aspiran a dar a su alianza antidólar una dimensión comercial, alentando los intercambios en sus propias monedas.

Los gobiernos populistas de América latina, que han hecho de la catilinaria antiimperialista el leitmotiv de su política internacional, reciben con algarabía el desafío de los BRICS a Estados Unidos. Después de todo, ellos también intentaron sustituir al Banco Interamericano de Desarrollo con un Banco del Sur, que no nació.

Para esa izquierda nacionalista, los BRICS actualizan una fantasía que también encandiló a las dictaduras de los años setenta: la apertura de una vía nacional al desarrollo. Cristina Fernández de Kirchner, Nicolás Maduro y Raúl Castro, por ejemplo, ven en ellos la posibilidad de un financiamiento Estado-Estado que les permita sustraerse al mercado de capitales con sus habituales exigencias.

Los gobiernos populistas adjudican a los BRICS, en especial a China, la capacidad de procesar una modernización ajena al canon de la democracia pluralista, que supone garantías individuales, independencia judicial, libertad de expresión e iniciativa económica privada. Esa presunción supone que la incorporación de millones de chinos a la vida urbana no promoverá, a la larga, una liberalización.

Xi Jinping y Vladímir Putin encontraron en la reunión de hoy la excusa para una incursión más amplia por esa América bolivariana que los recibe como a pródigos mecenas.

Putin comenzó su gira por Cuba, a la que condonó una deuda de museo: 35.000 millones de dólares prestados por la antigua Unión Soviética. Antes de pasar por el Maracaná, estuvo en Buenos Aires, donde firmó acuerdos sobre energía nuclear y declaró a la Argentina “principal socio latinoamericano” de su país. Desde las sanciones que le valió la anexión de Crimea, Putin anda en busca de un reconocimiento extrarregional para su cuarto imperio ruso.

Xi también protagoniza un parsimonioso descubrimiento de América. Además de Brasil, visitará Cuba, Venezuela y la Argentina. Se lo espera como a un exótico Papá Noel. En Brasilia anunciará la compra de 60 aviones Embraer; y en Buenos Aires, la construcción de dos represas por 6.000 millones de dólares.

El país más incómodo con esta proyección latinoamericana de los BRICS, sobre todo de China, es uno de sus miembros: Brasil. China es un competidor en los negocios del vecindario. Por ejemplo: en la licitación de las represas argentinas Gezhouba desplazó a la constructora brasileña Odebrecht.

A Xi le puede resultar simpático que su política latinoamericana sea vista como la respuesta al activismo asiático de Washington. Japón, Vietnam y Filipinas sellan acuerdos militares cada vez más intensos con Estados Unidos.

Pero esa lectura bipolar, que experimenta el presente como un dèjá vu de la Guerra Fría, es un espejismo. Como demostró la sexta ronda de Diálogo Estratégico, que se acaba de celebrar en Pekín, el G-2 es una asociación dominante. China y Estados Unidos convergen en la agenda global de largo plazo: lucha contra el terrorismo, alimentos, medioambiente y, sobre todo, energías renovables.

En esta materia, ha ocurrido una novedad: en todos los estadios brasileños se pudo ver, durante el Mundial, una publicidad de Yingli, la fábrica de paneles solares que iluminó Maracaná. China disimuló a través del fútbol su presentación internacional como potencia energética.

Finlandia apuesta al recreo para hacer más productivas las clases

La clave para un aula más productivo es más recreo
Por Tim Walker

Como un zombi, Sami-uno de mis alumnos de quinto grado pesadamente-a mí y me susurró: "¡Creo que voy a explotar! No estoy acostumbrado a este horario. "Y yo le creí. Una erupción roja enojada estaba empezando a formarse en su frente.

¡Caramba, me dije. ¡Qué manera de empezar mi primer año de la enseñanza en Finlandia. Era sólo el tercer día de la escuela y yo ya estaba empujando a un estudiante a punto de ruptura. Cuando lo llevé a un lado, rápidamente descubrí por qué estaba tan molesto.

A lo largo de esta primera semana de clases, que había conseguido creativo con mi horario de quinto grado. Normalmente, los estudiantes y los profesores en Finlandia toman un descanso de 15 minutos después de cada 45 minutos de instrucción. Durante un descanso típico, los estudiantes se dirigen al patio a jugar y socializar con amigos mientras que los maestros desaparecen al salón para charlar con un café.

Yo no veo el sentido de estas paradas frecuentes. Como profesor en los Estados Unidos, me pasé varias horas consecutivas con mis alumnos en el aula. Y yo estaba tratando de replicar este modelo en Finlandia. La forma finlandesa parecía suave y yo estaba convencido de que los niños aprenden mejor con tramos más largos de tiempo de instrucción. Así que decidí mantener mis alumnos de regresar de su descanso de su horario regular y enseñar dos lecciones de 45 minutos en una fila, seguido por un doble pausa de 30 minutos. Ahora sabía por qué los puntos rojos habían aparecido en la frente de Sami.

Ahora que lo pienso, yo no estaba seguro de si el enfoque estadounidense que había trabajado muy bien. Mis estudiantes en los Estados siempre habían parecido arrastrar sus pies después de unos 45 minutos en el salón de clases. Pero nunca había pensado en rebelarse como esta quinta grado de Finlandia, que estaba cavando en sus talones en el tercer día de clases. En ese momento, decidí adoptar el modelo finlandés de tomar descansos.

Una vez que me incorporé estas breves recesos en nuestro calendario, ya no veía los pies-de arrastre, niños como zombis en mi salón de clases. A lo largo del año escolar, mis estudiantes finlandeses haría-sin falta a entrar en el salón de clases con un rebote en sus pasos después de un descanso de 15 minutos. Y lo más importante, estaban más enfocados durante las clases.

Al principio, yo estaba convencido de que había hecho un descubrimiento revolucionario: descansos frecuentes mantienen estudiantes fresco durante todo el día. Pero entonces me acordé de que los finlandeses han sabido esto durante años; que han estado proporcionando descansos a sus estudiantes desde 1960.

En mi búsqueda para entender el valor de la práctica finlandesa, me topé con la obra de Anthony Pellegrini-autor de El recreo: su papel en la Educación y el Desarrollo y profesor emérito de psicología educativa en la Universidad de Minnesota-quien ha elogiado este enfoque más de una década. En Asia y el Oriente donde la mayoría de las escuelas primarias dan a sus estudiantes un descanso de 10 minutos después de 40 minutos más o menos de aula instrucción Pellegrini observó el mismo fenómeno que había sido testigo en mi escuela finlandesa. Después de estos recesos más cortos, los estudiantes parecían estar más atentos en clase.

No satisfecho con la evidencia anecdótica solo, Pellegrini y sus colegas realizaron una serie de experimentos en una escuela primaria pública para explorar la relación entre la sincronización de recreo y la atención en el aula. En cada uno de los experimentos, los estudiantes estaban más atentos después de una pausa que antes un descanso. También encontraron que los niños eran menos atento cuando el momento de la ruptura se retrasó-o en otras palabras, cuando la lección se prolongó.

En Finlandia, los maestros de escuela primaria parecen saber intuitivamente. Envían niños afuera-lluvia o sol-por sus recesos frecuentes. Y los niños tienen que decidir cómo gastan sus tiempos de descanso. Por lo general, los profesores en Finlandia se turnan-dos a la vez-la supervisión de la zona de juegos durante estos períodos de 15 minutos.

Aunque estoy a favor del modelo finlandés, me doy cuenta de que dar libertad a estudiantes de quinto grado en el patio cada hora sería un gran cambio para la mayoría de las escuelas. Según Pellegrini, descansos no tienen que celebrarse al aire libre para ser beneficiosa. En uno de sus experimentos en la escuela primaria pública, los estudiantes tuvieron sus momentos de recreo dentro de la escuela y los resultados que coincidan con los de otros experimentos en los que los estudiantes tomaron sus descansos fuera: Después de sus descansos, los niños estaban más atentos en clase.

Lo más importante no es donde los niños toman descansos, pero el grado de libertad que les dan de su trabajo estructurado. Cuando los tiempos de descanso son dirigidas por el maestro, Pellegrini encontró, el receso pierde su valor. Es de juego libre que da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar la competencia social. Durante estos tiempos, no sólo descansar y recargar-sino que también aprenden a cooperar, comunicar, y el compromiso, todas las habilidades que necesitan para tener éxito académico, así como en la vida.

Como profesor, yo siempre estoy tratando de mejorar mi salón de clases a través de la experimentación. Lo que me di cuenta en Finlandia, con la ayuda de un niño de quinto grado nervioso, es que una vez que empecé a ver un rompimiento como una estrategia para maximizar el aprendizaje, dejé de sentirme culpable por acortar la enseñanza en clase. Hallazgos de Pellegrini confirman que las roturas frecuentes aumentan la atención en clase. Con esto en mente, ya no tenemos que temer que los estudiantes no aprenden lo que necesitan para aprender, si dejamos que se desconectan de su trabajo durante 10 ó 15 minutos períodos, varias veces durante el día escolar. Y seamos honestos aquí, los profesores se benefician de estos descansos, también.

Mercados Bear y Bull

He aquí por qué los llamamos mercados 'Bear' y 'Bull' 

RO SAM - Business Insider


Cuando las acciones han subido un 20% desde un mínimo, que estamos en un mercado alcista o bull market. Y cuando las acciones han caído un 20% desde un máximo, estamos en un mercado bajista o bear market.

Pero ¿de dónde estos nombres asociados a animales provienen?

Según Scottrade, estas caracterizaciones fueron designados debido a los métodos de ataque de los respectivos animales.

Cuando te corneado por un toro, su usualmente conseguir lanzó al aire. Y cuando un oso te ataca, está viniendo abajo en usted a partir de su posición de pie.

Se desploma la producción industrial francesa

Los economistas se están quedando sin maneras de describir lo malo que está Francia

RO SAM - Business Insider



La producción industrial en Francia se desplomó un 3,7% año con año en mayo, que era mucho peor que la caída del 1,0% esperado por los economistas.
"En una línea: Horrible, la contracción del PIB en el segundo trimestre es ahora del caso base", dijo Ian Shepherdson de Pantheon Macroeconomics. "Nos estamos quedando sin adjetivos pesimistas para describir los datos en Francia, con las cifras principales del informe de la producción industrial francesa verdaderamente espantosas."

"Las encuestas sugieren que no hay rebote industrial a la vista", dijo Bloomberg Maxime Sbaihi y Niraj Shah.

Esto viene como los riesgos de deflación se elevan. Anteriormente, nos enteramos de que los precios al consumidor aumentaron un 0,5% en junio, frente al 0,7% en mayo, y peor que el 0,7% esperado por los economistas.

"La disminución de la tasa de inflación francesa podría aumentar la presión sobre el Banco Central Europeo para flexibilizar la política monetaria de la zona euro de nuevo en los próximos meses", dijo Bloomberg David Powell.

En su reunión de política monetaria de junio, el BCE impulsó las tasas en territorio negativo en sus esfuerzos para estimular el crecimiento y la inflación.

Elitismo: Un 1% bien preparado explica el crecimiento económico

La educación y la industrialización
La importancia de un 1% experto
por S.H. | LONDRES - The Economist


Pocos podrían desafiar a la proposición de que el capital humano es fundamental para el crecimiento económico. Sin embargo, mucha evidencia sugiere que, durante lo que es posiblemente la época más importante del crecimiento el capital humano en la Revolución Industrial tuvo poco que ver con el desarrollo económico. La matriculación en la escuela primaria en Gran Bretaña, la cuna de la industrialización, era un mero 11% en fecha tan tardía como 1850. Escandinavia, en cambio, se quedó atrás económicamente durante mucho tiempo a pesar de haber alcanzado cerca de la plena alfabetización a principios del siglo 19. En un nuevo documento, Mara Squicciarini, de la Katholieke Universiteit Leuven y Nico Voigtländer de la Universidad de California, Los Ángeles, intentan resolver este dilema mediante la división del capital humano en dos categorías, una que tuvo un impacto en la Revolución Industrial y uno que no lo hicieron .

Los autores calculan que el "conocimiento de cola superior" en lugar de "capital humano promedio" es lo que impulsa la industrialización. Esto es importante porque, presumiblemente, mientras que las habilidades de los trabajadores, como la alfabetización y la educación primaria, aumentar la productividad mediante la utilización de las tecnologías existentes, son las habilidades en poder de los mejores ingenieros y empresarios que permite a una sociedad de innovación y fomentar el tipo de rápido progreso tecnológico que caracterizó a la revolución industrial. Dado que la educación y la alfabetización son dos de las medidas más comunes que se utilizan en la literatura académica esta distinción sería, si es verdad, ayudar a explicar por qué los estudios más anteriores han intentado, pero no pudo encontrar un fuerte vínculo entre el crecimiento y el capital humano durante la transición a la nueva manufactura procesos de los siglos 18 y 19.



Para probar su teoría, los investigadores utilizaron dos tipos de suscripción a nivel de ciudad a "Encyclopédie, ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers" (Inglés: "Enciclopedia, o Diccionario sistemático de las Ciencias, Artes y Oficios") en Francia alrededor de 1750. "Encyclopédie" fue un intento de recopilar el conocimiento científico y cultural, y estaba en el corazón de la Ilustración. En el análisis, las tasas de suscripción son, por tanto, utilizarse como una medida de "capital humano de cola superior" para contrastar con las tasas de alfabetización, lo que indica el "capital humano medio". Además, los autores utilizaron un conjunto de resultados para capturar el desarrollo económico, incluyendo la urbanización, la altura del soldado, los salarios y la productividad industrial. Como era de esperar, la alfabetización generalizada no predijo el crecimiento. Las suscripciones a "Encyclopédie" per capita, por otro lado, están fuertemente asociados con el crecimiento de cada una de las cuatro medidas después de 1750.

Los resultados no implican que la suscripción de "Enciclopedie" causó el crecimiento económico o que la lectura que hizo que la gente altamente innovadora. En su lugar, la Sra. Squicciarini y el Sr. Voigtländer argumentan que el precio de la suscripción es un indicador local de la presencia de elites altamente educadas que poseíanconocimientos matemáticos, conocimientos científicos y la capacidad emprendedora. No es necesario decir "Encyclopédie" no fue un éxito de taquilla; tenía unos 8.000 abonados en total y los que fueron probablemente muy concentrado en determinados segmentos de la población. Por tanto, sus resultados apoyan la hipótesis mencionada en el documento que "la Revolución Industrial no fue llevado por las habilidades del trabajador promedio o modal, sino por el ingenio y la capacidad técnica de una minoría."

Esto no quiere decir que las tasas de alfabetización y matriculación en la escuela primaria no son importantes, sino que no pueden ser suficientes para fomentar una transición hacia un nuevo sistema económico.

Evolución del salario mínimo profesional en España

Evolución de los salarios comparados con el salario mínimo interprofesional
El 12% de los trabajadores se encuentra en la franja salarial más baja (641 euros)
El porcentaje de trabajadores con salario mínimo toca el máximo en ocho años




El País

Econ 101: Impuesto per cápita

Impuesto de capitación

Un impuesto de capitación (impuesto por cabeza o impuesto de capitación, en EE.UU. Inglés) es un impuesto de una cantidad en porciones, fijo aplicado a un individuo de acuerdo con el censo (en oposición a un porcentaje de los ingresos). Impuestos Head eran importantes fuentes de ingresos para muchos gobiernos desde la antigüedad hasta el siglo 19. Ha habido varios famosos (e infames) los casos de los impuestos centrales en la historia, sobre todo en algunas partes de los Estados Unidos con la intención de privar de sus derechos a los pobres, como los afroamericanos, los nativos americanos y los blancos de ascendencia extranjera. El impuesto fue marginal y no recaudados en la práctica, pero el pago del impuesto sería un requisito previo para la votación de las minorías. En el Reino Unido, los impuestos de encuesta fueron impuestas por los gobiernos de Juan de Gante en el siglo 14, Charles II en el 17 y Margaret Thatcher en el siglo 20.

La palabra encuesta es una palabra en Inglés que una vez quiso decir "cabeza" - y todavía lo hace, en algunos contextos especializados - de ahí el nombre de impuesto sobre la encuesta de un impuesto por persona. En los Estados Unidos, sin embargo, el término ha llegado a ser utilizado casi exclusivamente para un impuesto fijo aplicado a votación. Ya que "ir a las urnas", que hoy es un lenguaje común para la votación en muchos países (que deriva del hecho de que la votación temprana-recuentos involucrado), una nueva etimología popular ha suplantado el conocimiento común de los verdaderos orígenes de la frase.

ley mosaica 

Según lo prescrito en el Éxodo (30: 11-16) La ley judía impone un impuesto de medio siclo, a pagar por todos los hombres por encima de la edad de veinte años ("el rico no pagará más, ni el pobre pagará menos").

Éxodo 30:11-16:

11 Y Jehová habló a Moisés, diciendo:

12 Cuando tomares el número de los hijos de Israel según su número, entonces se les dará a cada hombre en rescate por su alma a Jehová, cuando hayas contado; para que no haya en ellos mortandad cuando hayas contado.

13 Esto dará cualquiera que pasare por la cuenta, medio siclo conforme al siclo del santuario: (El siclo es de veinte óbolos :) un medio siclo será la ofrenda de Jehová.

14 Cualquiera que pasare por la cuenta, de veinte años arriba, dará la ofrenda a Jehová.

15 Ni el rico aumentará, ni el pobre pagará menos del medio siclo, cuando dieren la ofrenda a Jehová para hacer expiación por vuestras almas.

16 Y tomarás el dinero de la expiación de los hijos de Israel, y lo darás para el servicio del tabernáculo de reunión; que puede ser un monumento conmemorativo a los hijos de Israel delante de Jehová, para hacer expiación por vuestras personas. (Versión Autorizada)

El dinero fue designado para el mantenimiento del Templo de Jerusalén. Los sacerdotes, las mujeres, los esclavos y los menores de edad estaban exentos, aunque podrían ofrecer voluntariamente. El pago por los samaritanos o griegos fue rechazada. Fue recogido anualmente durante el mes de Adar, tanto en el templo y en las oficinas de la colección especial en las provincias.

Imperio Romano 

Los antiguos romanos impusieron una capitis tributum (poll tax) como uno de los principales impuestos directos sobre los pueblos de las provincias romanas (Digest 50, tit.15). En el período republicano, impuestos de capitación se recogieron principalmente por agricultores de impuestos privadas (Publicani), pero a partir de la época del emperador Augusto, las colecciones fueron transferidas gradualmente a los magistrados y los senados de las ciudades de provincia. El censo romano se llevó a cabo periódicamente en las provincias de elaborar y actualizar el registro de impuesto de capitación.

El impuesto de capitación Romano cayó principalmente sobre temas romanos en las provincias, pero no sobre los ciudadanos romanos. Ciudades en las provincias que poseían la Jus Italicum (disfrutar de los "privilegios de Italia") estaban exentas del impuesto de capitación. El 212 edicto del emperador Caracalla que confirió formalmente la ciudadanía romana a todos los habitantes de las provincias romanas, sin embargo no las exime de la contribución urbana.

El impuesto de capitación romana estaba profundamente resentido - Tertuliano lamentó el impuesto de capitación como una "insignia de la esclavitud" - y provocó numerosas revueltas en las provincias. Quizás el más famoso es la revuelta zelote en Judea del 66 AD. Después de la destrucción del templo en el año 70 dC, el emperador impuso un impuesto adicional encuesta sobre Judios en todo el imperio, la judaicus fisco, de dos denarios cada uno.

La revuelta italiano de los 720s, organizadas y dirigidas por el Papa Gregorio II, fue provocada inicialmente por el intento de la Constantinopla del emperador León III el Isaurian de introducir un impuesto en las provincias italianas del imperio bizantino en 722, y puso en marcha el separación permanente de Italia desde el Imperio bizantino. Cuando el rey de los lombardos Astolfo aprovechó la disidencia italiana e invadió el Exarcado de Rávena en 751, uno de sus primeros actos fue instituir un impuesto electoral aplastante de un sueldo de oro por cabeza a cada ciudadano romano. Buscando alivio de esta carga, el papa Esteban II hizo un llamamiento a Pipino el Breve de los francos para la ayuda, que llevó a la creación de los Estados Pontificios en el año 756.

la ley islámica 

Jizya es un impuesto impuesto por la ley islámica a los no musulmanes - en concreto, el dhimmi ("Pueblo del Libro", es decir, Judios y cristianos). El impuesto se aplica a los hombres-con capacidades de cuerpo nacidos libres en edad militar. Los pobres están exentos, así como aquellos que no son independientes o ricos, como esclavos, mujeres, niños, personas de edad, los enfermos, los monjes y ermitaños.

Hay varias razones legales para los jizya (y su contribución territorial equivalente, el kharaj). El argumento común es que la jizya fue un cargo a cambio de la dhimma (permiso para practicar la propia fe, gozan de autonomía comunal, y para tener derecho a la protección de los musulmanes de la agresión exterior). Otras razones asumen esos derechos eran derechos de nacimiento de cada persona (musulmán o no musulmán), y la imposición de jizya a los no musulmanes similar a la imposición de zakat (uno de los cinco pilares del Islam, un impuesto sobre el patrimonio obligatorio pagado sobre los activos que no se utilizan de manera productiva por un período de un año) a los musulmanes.

Aunque jizya se designa como un impuesto de capitación, su evaluación y la recolección a menudo calificados por ingresos. Por ejemplo, Amr ibn al-As, después de conquistar Egipto, creó un censo para medir la población para la jizya, y por lo tanto el total de los ingresos previstos jizya para toda la provincia, pero organizó la recaudación efectiva mediante la partición de la población en clases de riqueza, para que los ricos pagan más y los pobres menos jizya de que la suma total. Por otra parte, se informa de la costumbre de dividir en tres clases, por ejemplo, 48 dirhams para los ricos, 24 para la clase media y 12 para los pobres. [1]

En 1855, el Imperio Otomano suprimió el impuesto jizya, como parte de las reformas para igualar la situación de los musulmanes y no musulmanes. Fue sustituido, sin embargo, por un impuesto-exención militar a los no musulmanes, el Bedel-i Askeri.

Inglaterra y Escocia 

El impuesto de capitación era esencialmente un subsidio laico (un impuesto sobre los bienes muebles de la mayor parte de la población) para ayudar a la guerra de fondos. En primer lugar, se había recaudado en 1275 y continuó, bajo diferentes nombres, hasta el siglo 17. La gente se gravaban un porcentaje del valor de tasación de sus bienes muebles. Ese porcentaje varía de año a año y un lugar a otro, y que los bienes puedan ser gravados difiere entre zonas urbanas y rurales. Los eclesiásticos estaban exentos, al igual que los pobres, los trabajadores de la Real Casa de la Moneda, habitantes de los puertos de Cinque, trabajadores de estaño en Cornualles y Devon, y los que vivían en los condados de Cheshire Palatinado y Durham.

siglo 14 

El Parlamento Hilary, que tuvo lugar entre enero y marzo de 1377, impuso un impuesto de encuesta en 1377 para financiar la guerra contra Francia, a petición de Juan de Gante, que, desde que el rey Eduardo III estaba mortalmente enfermo, era el jefe de facto del gobierno de la época . Este impuesto cubre casi el 60% de la población, mucho más que sentar las subvenciones tenían antes. Se aplica dos veces más después de 1377, en 1379 y 1381. Cada vez que la base fiscal fue ligeramente diferente. En 1377, cada persona yacía sobre la edad de 14 años que no fue un mendigo tuvo que pagar un molino (4d) a la Corona. Por 1379 que había sido clasificado por la clase social, con el límite inferior de edad cambiado a 16, y 15 dos años después. La recaudación de 1381 operó bajo una combinación de ambos tanto alzado y las evaluaciones se graduó. El monto mínimo a pagar se fijó en 4d, sin embargo los recaudadores de impuestos tenía que dar cuenta de una 12d una cabeza evaluación significar. Los pagos fueron por lo tanto, la variable; los más pobres, en teoría, pagarían la tasa más baja, con el déficit que se reunió por un mayor pago de aquellos que pueden permitírselo. El impuesto 1381 se ha acreditado como una de las principales razones detrás de la rebelión de campesinos en 1381, debido en parte a los intentos por restablecer las condiciones feudales en las zonas rurales.

siglo 17 

El impuesto de capitación fue resucitado durante el siglo 17, por lo general relacionada con una emergencia militar. Fue impuesto por Carlos I en 1641 para financiar el levantamiento del ejército contra los levantamientos de Escocia e Irlanda. Con la restauración de Carlos II en 1660, el Parlamento de la Convención de 1660 instituyó un impuesto para financiar la disolución del ejército del modelo nuevo (atrasos salariales, etc) (12 Charles II c.9). [2] El impuesto de capitación fue evaluadas en función de "rango", por ejemplo, duques pagó £ 100, £ 60 condes, caballeros £ 20, £ 10 escuderos. Hijos mayores pagados 2/3rds de rango de su padre, las viudas reciben un tercio del rango de su difunto marido. Los miembros de las compañías de librea pagados de acuerdo al rango de la compañía (por ejemplo, maestros de los gremios de primer nivel como los Mercer pagan £ 10, mientras que los maestros de los gremios quinto nivel, como los secretarios, pagan 5 chelines). Además, los profesionales pagan diferentes tasas, por ejemplo, médicos (£ 10), jueces (£ 20), defensores (5 libras), abogados (£ 3), y así sucesivamente. Cualquier persona con la propiedad (tierra, etc) pagó 40 chelines por £ 100 ganados, cualquier persona mayor de 16 años y solteros pagan 12 peniques y todo el mundo más de 16 pagan 6 peniques.

El impuesto de capitación se impuso de nuevo por William y Mary en 1689 (1 Will. Y marzo c.13), volvió a evaluar en 1690 el ajuste de rango de la fortuna, y luego de nuevo en 1691 volver a clasificar independientemente de la fortuna. El impuesto de capitación se impuso de nuevo en 1692, y por última vez en 1698 (el último impuesto de capitación en Inglaterra hasta el siglo 20). Se impuso un impuesto de capitación en Escocia entre 1694 y 1699.

A medida que el mayor peso de los impuestos de capitación del siglo 17 cayó principalmente sobre los ricos y poderosos, que no era demasiado impopular. Hubo murmullos en las filas gravados sobre la falta de diferenciación de los ingresos dentro de las filas. En última instancia, fue la ineficiencia de su colección - lo que trajeron en forma rutinaria quedó muy lejos de los ingresos previstos - que llevó al gobierno a abandonar el impuesto de encuesta después de 1698.

Mucho más polémico era el fogaje introducido en 1662 (13 y 14 de Charles II c.10), que impuso unos imponentes dos chelines en cada hogar en una vivienda familiar (que era más fácil contar a las personas). Más pesado, más permanente y más regresivo que el impuesto de encuesta adecuada, la entrada intrusiva de los inspectores fiscales en los domicilios de contar hogares fue un punto muy dolorido, y fue derogada de inmediato con la Revolución Gloriosa de 1689. Fue substituida por una "ventana impuesto "en 1695 (inspectores podía contar las ventanas de viviendas fuera).

Reino Unido 

La carga de la Comunidad (community charge) era un impuesto para financiar la administración local en el Reino Unido, instituida en 1989 por el gobierno de Margaret Thatcher. Sustituyó a las tasas que se basan en el valor nocional de alquiler de una casa. La abolición de las tasas fue en el manifiesto del Partido Conservador de Thatcher en las elecciones generales de 1979, y la sustitución se propone en el Libro Verde de 1986, el pago de Gobierno Local sobre la base de las ideas desarrolladas por el Dr. Madsen Pirie y Douglas Mason del Instituto Adam Smith . Era un impuesto fijo por habitante adulto, pero hubo una reducción para las personas con ingresos familiares más bajos. Cada persona debía pagar por los servicios prestados en su comunidad. Esta propuesta figura en el Manifiesto Conservador para las elecciones generales de 1987. El nuevo impuesto sustituye las tarifas en Escocia desde el inicio del ejercicio 1989/90 y, en Inglaterra y Gales desde el inicio del ejercicio 1990/91.

El sistema era impopular. Muchos pensaron que se había desplazado la carga fiscal de los ricos a los pobres, ya que se basa en el número de personas que viven en una casa en lugar de en el precio estimado de la casa. Muchos tipos impositivos fijados por los consejos locales han demostrado ser mucho más alta que las predicciones anteriores; esto llevó al resentimiento, incluso entre algunos que habían apoyado. El impuesto en diferentes condados diferenció porque los impuestos locales pagados por las empresas variadas y subvenciones por parte del gobierno central a las autoridades locales a veces variaban caprichosamente.

Las protestas masivas fueron llamados por el Anti-Poll Tax Federación All-Gran Bretaña, con la que estaban afiliados a la gran mayoría de los Sindicatos de Anti Impuesto de encuesta locales (Aptus). En Escocia, el Aptus llama por falta de pago de masas y estas llamadas se reunió rápidamente un apoyo generalizado que se extendió a Inglaterra y Gales, a pesar de la falta de pago significó que la gente podía ser procesados. En algunas zonas, el 30 por ciento de los ex contribuyentes en mora. Mientras que los propietarios-ocupantes eran fáciles de impuestos, los que cambian regularmente alojamientos eran casi imposibles de seguir si deciden no pagar. El costo de la recaudación del impuesto aumentó considerablemente, mientras los rendimientos de ésta se derrumbó. Disturbios creció y dio lugar a una serie de disturbios de Poll Tax. El más grave fue en una protesta en la Plaza de Trafalgar, Londres, el 31 de marzo de 1990, de más de 200.000 manifestantes. Un diputado laborista, Terry Fields, fue encarcelado durante 60 días por negarse a pagar su impuesto de capitación.

Este descontento llevó, en parte, al final de primer ministro de Thatcher. Su sucesor, John Major, sustituyó a la carga de la Comunidad con el Consejo Fiscal, de forma similar al sistema de clasificación que precedió el Poll Tax. Las principales diferencias eran que se aplica sobre el valor del capital en lugar del valor nocional de alquiler de una propiedad, y que tenía un descuento del 25 por ciento para las viviendas unipersonales.

Francia 

En Francia, un impuesto de capitación, la capitación, se impuso por primera vez por el rey Luis XIV en 1695 como una medida temporal para financiar la Guerra de la Liga de Augsburgo, y por tanto derogada en 1699. Fue reanudada durante la Guerra de Sucesión Española y en 1704 establece con carácter permanente, que queda hasta el final del Antiguo Régimen.

Al igual que el impuesto de capitación Inglés, el impuesto de capitación francesa se ​​evaluó el grado - para las personas fiscales, la sociedad francesa se ​​dividió en veinte y dos "clases", con el Delfín (una clase por sí mismo) pagando 2.000 libras, príncipes de la sangre pagando 1500 libras, y así hasta llegar a la clase más baja, compuesto por obreros y sirvientes día, que pagaban 1 libra cada uno. El grueso de la población común fue cubierto por cuatro clases, el pago de 40, 30, 10 y 3 libras respectivamente. A diferencia de la mayoría de los impuestos franceses directos, los nobles y el clero no quedaron exentos de los impuestos de capitación. No pasó, sin embargo, exime a las órdenes mendicantes y los pobres que han contribuido menos de 40 sous.

Los clérigos franceses lograron escapar temporalmente evaluación de capitación con la promesa de pagar una suma total de 4 millones de libras por año en 1695 y, a continuación, obtener una exención permanente en 1709 con un pago único de 24 millones de libras. El Pays d'États (Bretaña, Borgoña, etc) y muchas ciudades también escaparon evaluación prometiendo pagos fijos anuales. Los nobles no escaparon a la evaluación, pero que obtuvieron el derecho de nombrar a sus propios asesores de impuestos de capitación, que les permitió escapar de la mayor parte de la carga (en un cálculo, escaparon ⅞ de ella).

Para agravar la carga, el examen de la capitación no permaneció estable. La paga de taille personelle (básicamente, países de elección, la mayor parte de Francia y Aquitania) asegurada la capacidad de evaluar el impuesto de capitación en proporción a la talla - lo que significaba efectivamente el ajuste de la carga con fuerza contra las clases bajas. De acuerdo con las estimaciones de Jacques Necker en 1788, el impuesto de capitación fue tan acribillado en la práctica, que las clases privilegiadas (nobles y clero y ciudades) fueron en gran parte exentos, mientras que las clases bajas estaban muy aplastados: la clase campesina más bajo, originalmente evaluado para pagar 3 libras, ahora estaban pagando 24, la segunda más baja, valorada en 10 libras, ahora estaban pagando 60 y el tercero más bajo evaluado en 30 estaban pagando 180. la recaudación total de la capitación, de acuerdo a Necker en 1788, fue de 41 millones de libras, muy por debajo de la estimación de 54 millones, y se proyecta que los ingresos podrían haber duplicado si se revocaran las exenciones y la evaluación original 1695 debidamente restaurado.

El antiguo impuesto de capitación fue derogada con la Revolución Francesa y se sustituye, en 23 de noviembre 1790, con un nuevo impuesto de capitación, como parte de la contribución personnelle mobilière, que duró hasta bien entrado el siglo 19. Se fija para cada individuo en el "trabajo de tres días" (evaluada a nivel local, sino por estatuto, no menos de 1 franco 50 céntimos y de no más de 4 francos 50 céntimos, dependiendo de la zona). Un impuesto sobre la vivienda (impôt sur ​​les portes et fenêtres, similar a la ventana-Inglés tax) se impuso en 1791.

Rusia 

Rusia impuso un impuesto de capitación en 1718. [3]

Estados Unidos 

Un impuesto de capitación (en el sentido de capitación) desempeña un papel importante en la historia de los impuestos en los Estados Unidos y la adopción del impuesto sobre la renta como una fuente importante de financiamiento del gobierno. El segundo significado de la contribución urbana, es decir, un impuesto a pagar, como requisito previo a la votación, es más conocido en los Estados Unidos hoy en día. El término fue ampliamente utilizado en el Sur a comienzos del siglo 20, en combinación con otras medidas, como medio de privación de derechos a la barra a los pobres, especialmente a los negros, a partir de la inscripción de votantes y votantes.

El debate reciente ha surgido sobre si la exigencia de los ciudadanos a comprar un Estado actúa de tarjetas de identificación como un impuesto de capitación y bares de los votantes pobres de votación. [4] Para reducir costos, algunos estados ofrecen tarjetas de identificación de forma gratuita para aquellos que puedan demostrar la necesidad. Sin embargo, los costes adicionales significativos se puede incurrir por los individuos para adquirir un identificador de "libre", ya que tienen que proporcionar otra prueba de identidad. Además de los costos o posibles salarios perdidos viajar, una copia certificada de un nacimiento Gastos Bono de $ 10 a $ 45, dependiendo del estado, un pasaporte cuesta $ 135 para presentar la primera solicitud a tiempo, [5] y la carta de naturalización certificados cuestan $ 19.95. Alrededor del 12 por ciento de los estadounidenses en edad de votar carecen de licencia de conducir y necesitaría esas tarjetas de identificación del estado. [6]

Capitación y de los impuestos federales 

La cláusula de capitación del Artículo I de la Constitución de Estados Unidos, dice: "No capitación, o se establecerá impuesto directo, no sea proporcionalmente al censo o recuento que antes se ordeno practicar." Capitación significa aquí un impuesto de un uniforme, la cantidad fija por cada contribuyente. [7] impuesto directo significa un impuesto recaudado directamente por el gobierno federal de los Estados Unidos sobre los contribuyentes, en lugar de un impuesto sobre los sucesos o transacciones. [8] El gobierno de los Estados Unidos que grava los impuestos directos de vez en cuando durante los siglos 18 y 19. Se recauda los impuestos directos sobre los propietarios de casas, tierras, esclavos y haciendas a fines de los años 1790, pero canceló los impuestos en 1802.

Un impuesto sobre la renta no es ni un impuesto ni un capitación, como la cantidad de impuesto puede variar de persona a persona, dependiendo de los ingresos de cada persona. Hasta que una decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos en 1895, se consideró que todos los impuestos que los impuestos especiales (es decir, los impuestos indirectos). La Ley de Ingresos de 1861 estableció el primer impuesto sobre la renta en los Estados Unidos, a pagar por el costo de la guerra civil americana. Este impuesto sobre la renta fue abolida después de la guerra, en 1872. Otro estatuto impuesto sobre la renta en 1894 fue anulada en Pollock v Farmers 'Loan & Trust Co. en 1895, cuando la Corte Suprema sostuvo que los impuestos sobre la renta sobre los ingresos de la propiedad, tales como el alquiler ingresos, los ingresos por intereses e ingresos por dividendos (pero no los impuestos sobre la renta sobre los ingresos de los salarios, el empleo, etc) debían ser tratados como impuestos directos. Debido a que la ley en cuestión no se había repartido impuestos sobre la renta sobre los ingresos de la propiedad por la población, la ley fue declarada inconstitucional. Por último, la ratificación de la Enmienda XVI a la Constitución de los Estados Unidos en 1913 hizo posibles impuestos sobre la renta modernos, colocando el impuesto sobre la renta firmemente en la clase de los impuestos especiales indirectos - por lo que requieren sin prorrateo, [9] [10] una práctica que se mantendría sin cambios en el siglo 21.

En un editorial publicado por el Wall Street Journal en 2012, el historiador y autor Dr. Paul Moreno argumentó que el requisito de que todos los estadounidenses a comprar un seguro de salud o enfrentar una multa podría ser interpretado como un impuesto directo que debe ser repartida y por lo tanto inconstitucional. Presidente del Tribunal Supremo John Roberts rechazó este razonamiento y esta justificación no fue citado en las opiniones de cualquier justicia en contra. [11]

Nueva Zelanda 

Los números de la inmigración china pasó de 20.000 al año para 8 personas después de la "capitación" impuesto por el gobierno. Nueva Zelanda impuso un impuesto a los inmigrantes chinos durante los siglos 19 y 20. El impuesto de encuesta fue levantada de manera efectiva en la década de 1930 después de la invasión de China por Japón, y finalmente fue derogada en 1944. Primer Ministro Helen Clark ofreció la comunidad china de Nueva Zelanda una disculpa oficial por el impuesto de capitación, el 12 de febrero de 2002. [12]

Wikipedia

Desempleo estructural marcado en España

España está a la cabeza de Europa en trabajadores sobrecualificados
La OCDE alerta de que la situación de la formación de los españoles es "alarmante"
PILAR ÁLVAREZ - El País


Un tercio de los graduados universitarios españoles están empleados en trabajos por debajo de su cualificación, es decir, terminaron una carrera y consiguieron un empleo para el que no la necesitaban. El porcentaje ascendió al 32% en 2013, dos puntos más que dos años antes. España está a la cabeza de sobrecualificación de Europa, por delante de países como Irlanda o Chipre, que le siguen de cerca y muy por detrás de la media comunitaria, con un 20%.

Son algunos de los datos analizados en el informe anual de la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CyD), presentado este lunes bajo el título La contribución de las universidades españolas al desarrollo. La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) considera que la formación de los españoles vive una situación “alarmante”, según ha dicho este lunes su secretario general, Ángel Gurría, en la presentación del informe.

Gurría ha explicado que el nivel de competencias de los titulados japoneses de secundaria superior es similar al de los graduados universitarios de España.El secretario de la OCDE considera que la calidad de la formación universitaria española dista aún "mucho" de alcanzar la de otros países.

La cuarta parte de los titulados contratados por debajo de su cualificación en España, según recoge el estudio, se emplearon en tareas de contable y administrativo, en restauración o como vendedores.  El 6% realizaron ocupaciones elementales para la que no se necesita ningún tipo de estudio. Son unas 70.000 personas en 2013, 37.000 hombres y 33.000 mujeres.

Por comunidades autónomas, las regiones en las que la contratación va más acorde con la titulación son Navarra, Cataluña y Castilla- La Macha. A la cola se sitúan Castilla y León, La Rioja y Asturias. Solo cuatro comunidades autónomas han mejorado en el último año: Navarra, País Vasco, Canarias y Extremadura.

El informe de la Fundación CyD, presidida por Ana Patricia Botín, explica estos porcentajes con dos factores. España está entre los países que más titulados superiores produce y, del otro lado, se sitúa entre las que menos empleo de alta cualificación demanda. Esto lleva a señalar al presidente de los rectores, Manuel López, que España lo que tiene es "un problema de subempleo y desempleo, no de exceso de cualificación".

Modificar el desfase entre cualificación y empleo es "especialmente complicado", considera Martín Parellada, coordinador del informe. "No se aprieta un botón y se arregla. Hay que aumentar la productividad y la tasa de ocupación. No le podemos pedir a la universidad que soluciones un problema que es tarea de todos".

Representantes de la Unión Europea, de la OCDE y del Ministerio de Educación se han reunido este lunes para establecer un "plan de acción" para favorecer las posibilidades de empleo de los jóvenes españoles, según ha anunciado en la presentación del acto el ministro de Educación, José Ignacio Wert.El ministerio prepara un mapa de empleabilidad en el que va a cruzar datos de la Seguridad Social con titulados y que esperan concluir antes de final de año, según ha anunciado este lunes el secretario de Estado de Universidades, Federico Morán.